Eduquer la personne dans son unicité et sa globalité, c'est l'« éduquer selon l’esprit», c’est à dire éveiller et former en elle « la liberté de l’intelligence, le courage de la conscience et la force d’aimer. » (Marguerite Léna) 

• La liberté de l’intelligence, envisagée comme la « faculté de l’autre », passe par des études exigeantes, l’effort dans le travail, des méthodes rigoureuses et une solide culture générale. Curiosité, capacité de réflexion personnelle, aptitude au discernement et au dialogue, goût du travail bien fait, concourent à former des esprits ouverts et structurés. 
• Le courage de la conscience s’acquiert grâce à l’éveil de la vie intérieure et à l’accompagnement éducatif vécu dans la confiance. Il s’agit d’aider le jeune à s’exercer à l’honnêteté, à la persévérance, à la liberté responsable, à intégrer la discipline pour accéder à l’autodiscipline.
• La force d’aimer se déploie par la formation du cœur, inséparable de celle de l’esprit : estime de soi, attention à l’autre, capacité d’admiration et d’indignation, développement de la sensibilité, de la générosité, autant de dispositions favorables à l’engagement. « Même les plus grands dons, épanouis et développés par le travail, sont encore inexistants s’ils ne sont pas mis au service des autres ». (Madeleine Daniélou) 

Eduquer selon l’esprit c’est aussi « honorer les droits spirituels des jeunes », en ouvrant, dans le temps scolaire et en dehors, des chemins de sens, d’espérance, de transcendance, pour rejoindre et nourrir la profondeur de chacun et l’aider à mûrir sa vocation propre. C'est donner accès à l’Evangile du Christ par des propositions adaptées aux convictions et cheminements des uns et des autres. 

Madeleine Daniélou s’adressant à des jeunes :