L’évaluation scolaire est un acte hautement éducatif dont il vaut la peine de prendre pleinement conscience, personnellement dans nos propres pratiques, et ensemble dans l’esprit du projet éducatif d’établissement.
Comment construire une pratique de l’évaluation qui reconnaisse les efforts fournis, qui cible et stimule les efforts à accomplir, qui accompagne véritablement l’apprentissage, dans une relation de confiance ?